انتشار ترجمه دو جلد کتاب «راهنمای مربیان در آموزش فلسفه برای کودکان»

به گزارش روابط عمومی دانشگاه بیرجند، این اثر ترجمه کتابی معتبر و کاربردی از کیت جی. تاپینگ، استیون تریکی و پل کلگهورن (Keith J. Topping, Steven Trickey & Paul Cleghorn) است. نویسندگان این کتاب در زمینه آموزش فلسفه برای کودکان (فبک) دارای سوابق پژوهشی و اجرایی هستند و تجربه‌های خود را در کشورهای مختلف به کار گرفته‌اند.

درباره کتاب

مربیان و تسهیل‌گران آموزش فلسفه برای کودکان همواره به دنبال منابعی جامع هستند که افزون بر تبیین شیوه‌های تدریس، به چالش‌های عملی کلاس درس نیز پاسخ دهد. این کتاب، با بهره‌گیری از سال‌ها تجربه اجرایی و پژوهشی نویسندگان، با زبانی ساده و روان و همراه با نمونه‌ها و مثال‌های عینی، به مهم‌ترین اصول و راهکارهای عملی در این حوزه می‌پردازد.

ازجمله محورهای اصلی این مجموعه می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

• شیوه‌های مؤثر تدریس و مدیریت کلاس؛
• انتخاب موضوعات و محتوای مناسب برای گروه‌های سنی مختلف؛
• ارائه راهکارهای عملی برای پاسخ‌گویی به پرسش‌ها و چالش‌های احتمالی در فرایند آموزش.

همچنین، در ترجمه فارسی این اثر، تمامی جدول‌ها و توضیحات تکمیلی نسخه اصلی که به‌صورت پیوندهای قابل دریافت ارائه شده بود، برای سهولت استفاده خوانندگان در متن کتاب گنجانده شده است.

نسخه اصلی کتاب دربرگیرنده ۱۱ فصل است که به دلیل گستردگی مباحث، در دو جلد تدوین و ترجمه شده است. هر دو جلد این مجموعه اکنون منتشر شده و در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد.

جلد اول شامل پنج فصل نخست است که به نکات بنیادین و ضروری مورد نیاز مربیان و تسهیل‌گران آموزش فلسفه برای کودکان اختصاص دارد.

جلد دوم نیز شش فصل پایانی را دربرمی‌گیرد و به مباحث تکمیلی و پیشرفته‌تر این حوزه می‌پردازد.

این مجموعه دو جلدی می‌تواند منبعی ارزشمند برای دانشجویان، پژوهشگران، مربیان و تمامی فعالان حوزه آموزش فلسفه برای کودکان باشد.