نشست نقد و بررسی آثار کلاسیک ادبیات کودکان و نوجوانان برگزار شد

برنامه‌ی "نقد و بررسی آثار کلاسیک ادبیات کودکان و نوجوانان" توسط انجمن علمی علم اطلاعات و دانش‌شناسی با همکاری انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه بیرجند برگزار شد.

این نشست با هدف بررسی ارزش‌های ادبی، روان‌شناختی و تربیتی آثار کلاسیک کودکان و نوجوانان و همچنین بررسی و نقد آثار کلاسیک مهمی که تأثیر عمیقی بر فرهنگ و تربیت کودکان و نوجوانان داشته‌اند، ترتیب داده شده بود و به شکل گسترده مورد استقبال دانشجویان رشته‌های روا‌ن‌شناسی و علم اطلاعات و دانش‌شناسی قرار گرفت.

این نشست در روز سه‌شنبه، 21 اسفند ماه 1403، در ساعت 8 صبح در اتاق 105 دانشکده علوم رفتاری دانشگاه بیرجند برگزار شد. در این برنامه، آقای دکتر محمدرضا کیانی، عضو هیئت علمی گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه بیرجند، حضور داشتند. ایشان با تخصص و تجربه قابل توجه در زمینه تحلیل آثار ادبی و اطلاعاتی، به ارائه دیدگاه‌ها و تحلیل‌های خود پرداختند.

دکتر کیانی با اشاره به اهمیت شناخت آثار کلاسیک ادبیات کودکان و نوجوانان، به تحلیل جنبه‌های مختلف این آثار پرداخت. ایشان آثار معروفی همچون "شازده کوچولو" و "آلیس در سرزمین عجایب" را مورد بررسی قرار دادند و به نکاتی چون پیام‌های اخلاقی، تحلیل شخصیت‌ها و اثرات روان‌شناختی این آثار بر کودکان و نوجوانان اشاره کردند. در ابتدا به بررسی اثر معروف "شازده کوچولو" پرداخته شد.

این کتاب که توسط آنتوان دو سنت اگزوپری نوشته شده است، به دلیل پیام‌های عمیق و انسانی‌اش مورد تحسین قرار گرفت. آقای دکتر توضیح دادند که چگونه این کتاب می‌تواند به کودکان کمک کند تا مفاهیمی چون دوست‌داشتن، فداکاری و اهمیت تخیل را بیاموزند. به عنوان مثال، داستان شازده کوچولو و گل سرخش، به خوبی اهمیت توجه به دیگران و ارزش‌گذاری بر روابط انسانی را به تصویر می‌کشد.

در ادامه، به بررسی "آلیس در سرزمین عجایب" نوشته لوییس کارول پرداخته شد. این کتاب به دلیل دنیای فانتزی و تخیلی‌اش، مورد علاقه بسیاری از کودکان قرار گرفته است. دانشجویان به تأثیرات مثبت این کتاب بر توسعه خلاقیت و تخیل کودکان اشاره کردند. یکی از دانشجویان اشاره کرد که چگونه ماجراهای آلیس در دنیای عجیب و غریب، به کودکان این امکان را می‌دهد که با مفاهیم پیچیده‌تری چون منطق و فلسفه به شیوه‌ای بازیگوشانه آشنا شوند.

سپس به سری کتاب‌های "هری پاتر" نوشته جی.کی. رولینگ پرداخته شد. این مجموعه که به دنیای جادوگران می‌پردازد، نظرات متفاوتی را به خود جلب کرد. برخی از دانشجویان به اثرات مثبت این سری بر افزایش علاقه کودکان به خواندن و توسعه تخیلشان اشاره کردند.

در عین حال، برخی دیگر از حضار به موضوعات پیچیده‌تری چون تاثیرات احتمالی منفی پرداختند. به عنوان مثال، یکی از نقدهای مطرح شده درباره این سری، تمرکز بر دنیای جادویی و خطراتی است که ممکن است برخی از کودکان را دچار سوءتفاهم کند. در بخش دیگری از نشست، به اهمیت ترجمه‌های با کیفیت و نقش مترجمان در دسترسی بهتر کودکان به این آثار پرداخته شد. یکی از دانشجویان به تجربیات خود در ترجمه "شازده کوچولو" اشاره کرد و چالش‌ها و نکات مهمی که در ترجمه این اثر وجود دارد را با حضار به اشتراک گذاشت.

در بخش پرسش و پاسخ، حضار سوالات خود را در رابطه با اهمیت ترویج مطالعه و چالش‌های مرتبط با شناخت ادبیات در دنیای مدرن و همچنین مهارت‌های نرم مطرح کردند.

دکتر کیانی با دقت به این سوالات پاسخ دادند. نشست "نقد و بررسی آثار کلاسیک ادبیات کودکان و نوجوانان" فضایی پُر از دانش و یادگیری را برای دانشجویان فراهم کرد و نشان داد که کلاسیک‌های ادبیات کودکان و نوجوانان همچنان می‌توانند منبعی غنی و الهام‌بخش برای تربیت و آموزش باشند و نقش مهمی در توسعه خلاقیت و تخیل کودکان ایفا کنند.

تحلیل‌های دقیق و دیدگاه‌های نوآورانه دکتر کیانی فرصتی برای بازبینی ارزش‌های عمیق ادبیات کودکان و نوجوانان ایجاد کرد و به ارتقاء سطح آگاهی علمی حضار کمک شایانی کرد.

در پایان پیشنهاد شد تا برنامه‌های مشابه بیشتری در زمینه تحلیل ادبیات و روان‌شناسی برگزار شود تا علاقه‌مندان بتوانند از این دانش ارزشمند بهره‌مند شوند.

یکی دیگر از پیشنهادات مطرح شده، برگزاری کارگاه‌های آموزشی برای والدین و معلمان بود تا آن‌ها بتوانند به بهترین شکل از این آثار در تربیت و آموزش کودکان استفاده کنند. همچنین، اهمیت ایجاد فضایی برای گفتگو و بحث‌های بیشتر در زمینه ادبیات کودکان و نوجوانان نیز مورد تأکید قرار گرفت.