کارگاه «فرزندپروری آگاهانه در عصر دیجیتال» در دانشگاه بیرجند برگزار شد
با حضور جمعی از کارکنان دانشگاه،کارگاه آموزشی «فرزندپروری آگاهانه در عصر دیجیتال» با هدف تبیین چالشهای تربیتی کودکان و نوجوانان در دنیای امروز و تأکید بر ضرورت ارتقای مهارتهای والدگری آگاهانه، روز سهشنبه ۲ دیماه ۱۴۰۴ در محل سالن فرهنگ معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه برگزار شد.
در این کارگاه که از سوی معاونت فرهنگی و اجتماعی و با همکاری مدیریت برنامه، بودجه و تحول اداری و مرکز مشاوره، بهداشت و سلامت روان برگزار شد، دکتر خیرالنساء رمضانزاده، عضو هیأتعلمی دانشگاه بیرجند، با اشاره به تغییرات گسترده سبک زندگی در عصر دیجیتال، اظهار داشت: گسترش استفاده از تلفن همراه، شبکههای اجتماعی و رسانههای نوین، در کنار کاهش تعاملات واقعی، پیامدهایی همچون افزایش احساس تنهایی، کاهش نشاط اجتماعی، افت تمرکز، اختلالات خواب، افزایش اضطراب و شکلگیری مقایسههای آسیبزا را در میان کودکان و نوجوانان به دنبال داشته است.
وی با تأکید بر تفاوت بنیادین دوران کودکی امروز با گذشته، سپردن زودهنگام کودکان به فضای مجازی، کاهش فرصت بازی آزاد، جایگزینی تجربیات واقعی با تعاملات مجازی و تضعیف مهارتهای اجتماعی را از مهمترین تهدیدهای رشد شخصیتی نسل جدید عنوان کرد. به گفته ایشان، وابستگی بیش از حد به صفحهنمایشها ارتباط مستقیمی با افت عملکرد تحصیلی، ضعف خودتنظیمی، کاهش تابآوری روانی و تضعیف هویت فردی و اجتماعی کودکان دارد.
دکتر رمضانزاده در ادامه بر ضرورت بازگشت تدریجی به سبک تربیتی متعادل و آگاهانه تأکید کرد و افزود: ایجاد قوانین شفاف خانوادگی درباره زمان، نحوه و محتوای استفاده از رسانههای دیجیتال، تنظیم الگوی خواب، تقویت ارتباطات چهرهبهچهره و افزایش فعالیتهای جسمانی و بازی آزاد میتواند نقش مؤثری در کاهش آسیبهای فضای مجازی داشته باشد.
وی همچنین بر اهمیت همافزایی و تعامل مستمر میان والدین، مدارس و نهادهای فرهنگی تأکید کرد و گفت: شکلگیری هنجارهای مشترک و حمایتگرانه در مدیریت فضای مجازی، زمینهساز تربیت نسلی سالمتر، توانمندتر و متعادلتر خواهد بود. در پایان این کارگاه نیز به والدین توصیه شد با ایفای نقش الگویی و اتخاذ رویکردی آگاهانه، واقعبینانه و حمایتی، بستر مناسبی برای رشد همهجانبه فرزندان خود فراهم آورند.
